哈罗拥有出色的教育团队，为哈罗各地成员学校的外方校长、中方老师、中高级管理层、教师及教学辅助人员等提供专业支持。
团队成员借鉴英国及世界各地数十年的领导经验，结合当今前沿的教育实践理念，在各成员学校之间主导进行多个主题项目，包括职业发展和教学质量保障。
团队由多名教育专业的资深人士组成，其中包括成功经验丰富的校长、政府顾问和在业内具有影响力的教育思想家。他们将本着“以研究促教学”的理念，以保障我们的学校获得卓越教学成绩。
我们的每一所成员学校都竭诚为学生提供高标准的卓越教育，并拥有满怀热忱的教育团队，多年来培育出众多出类拔萃的优秀学子，深受家长赞誉。这一切，共同成就了哈罗大家庭蜚声世界的办学威望。在教师招聘方面，我们亦将“哈罗标准”一以贯之，唯有最拔尖的优秀教师和学校领导人员，方可成为哈罗教职团队的一员。我们所有的老师均持有教师资格证，其中许多老师拥有高级学历及各类额外的文凭证书。多数教师招聘自英国，同时亦有不少教职人员来自美国、澳大利亚、加拿大等拥有优质教育体系、以英语为母语的国家。
凭借哈罗的卓著名望，我们得以在众多实力卓著的应聘者中精挑细选。我们尽可能为应聘者安排在英国哈罗公学进行面试，从而加深其对哈罗大家庭的第一印象。整个招聘流程将层层严格把控，以筛选出最顶尖的老师。
除此之外，我们将全面评估应聘者在保护学生安全方面的资质，并对其进行严格的背景调查， 以确保学生能够在安全的前提下和校内的成年教职人员进行接触交流。
我们设立AISL教育研究院的初衷，在于确保哈罗优秀的教师团队能够及时掌握教育领域的最新进展，并为教师们提供广泛的职业发展机会。
老师们能够借助精心搭建的专业发展规划，提升教学技巧，在教育领域的多个方面进一步深耕，并能通过各种线上线下学习活动，在哈罗大家庭内部交流分享相关的知识。
对于有志于向管理层发展的教师，我们亦将提供循序渐进的职业发展路径，帮助他们逐步提升技能和获取相应资质，朝他们在哈罗大家庭中的职业发展目标稳步迈进。
由此，AISL教育研究院为优质教职团队的稳定性提供了有力保障：哈罗助力教职人员不断提升技能，并为此持续投入，这都让我们的教师感到备受重视与支持。我们的许多老师都已在哈罗大家庭任教多年，将毕生精力倾注于培养下一代哈罗学子的教育事业之中。
在哈罗，每一位老师皆对教育满怀热忱，专业有素，致力以世界一流的教育方法培育未来英才。
哈罗国际管理服务有限公司（HIMS）谨代表亚洲国际学校有限公司（AISL），负责监督哈罗国际旗下各所学校的运营，以提供技术咨询和协助的方式支持每所学校的管理。
各所学校依据与英国哈罗公学校董会的协议开展运营。根据该协议，各所学校获准使用哈罗的校名与校徽，且须设立校董会，负责管理学校的总体办学理念、愿景、校园文化、战略方向及其它事务，监督学校遵守相关法律规章，并确保日常运营的各项制度和措施皆规范到位。每所学校的校董会，必须包括两名哈罗公学校董会成员（或其代表）、两名学校业主方代表及一名哈罗国际管理服务有限公司总监。
每所学校的校董会由以下成员组成：
哈罗公学校董会与哈罗国际管理服务有限公司的携手管理，将为哈罗保持高品质的教育、传承哈罗公学价值理念和卓越底蕴提供有力保障，同时确保其它事务顺利开展。
微信帐号: AISLHarrowSchools
何迈德博士为英国杜伦大学教育学院副教授，在领导国际学校集团和教育改革方面饶富经验，曾先后于英国、阿联酋和中国担任学校领导和大学研究岗位。
Charles拥有在英国私立学校和海外英国学校近30年的从业经验。他目前在AISL教育集团担任质量及标准管理总监一职。
Charles的教育经验丰富，曾担任系主任、课外活动主管、寄宿指导员、高中部主任、副校长，以及英国一所全日制寄宿与走读学校的校长。加入集团前，他曾担任上海哈罗国际学校校长。
Charles拥有心理学的研究生学历（主要研究领导力和团队动态），以及NPQH（国家校长资格专业资格）。过去的十三年间，Charles还经常参与英国教育部与ISI进行的日间和寄宿学校检查，依据BSO框架评估包括英国国内和英国国际学校在内的学校。
王健，中学高级教师，民办学校的创校校长，深耕语文教学工作25年。
常年致力于全人教育的研究和实践，相信每个孩子都会有绽放的时候。将教育思想与教育实践紧密结合，将国际先进教育理念与中国教育主干相嫁接。致力于培养既具有国际视野、宽泛能力，又通晓中华文化、熟悉中国国情的未来领导者。
何子茵, 澳大利亚的幼儿教育学位, 香港中文大学教育硕士 ( 主修教育心理), 资深幼儿教育工作者。
自2020年加入哈罗教育团队,致力参与小狮课程和双语教育的发展, 为哈罗幼稚园打造一个富有挑战, 能迎接未来的教育课程，并注重培养孩子的领导力。作为幼儿副总监，她深信，儿童早期教育是人类成长中最重要的阶段，她将继续与学校和世界知名的教育专家合作，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基石, 为社区提供卓越的教育。
Stuart Blackmore负责推动AISL哈罗学校的数字教育战略发展。凭借在教育、金融与咨询领域超过二十年的跨界经验，他以战略性与前瞻性的视角，引领技术与学习的深度融合。Stuart的数字教育生涯始于英国，曾获得“计算机教学导师”资质，并建立了区域性专业学习网络。此后，他在布鲁塞尔、斯德哥尔摩和迪拜领导多项数字化转型项目，持续完善数字系统、网络安全与教学实践。他热衷于提升学生和教师的数字素养、战略思维与技术伦理意识，从而赋能学习与教学。在AISL哈罗集团，他在塑造一个包容、创新、面向未来并富有深远影响的教育愿景中发挥着关键作用。
James毕业于牛津大学现代历史学系，然后在剑桥大学取得了研究生教育证书。
他的教学生涯始于斯坦福德学校。四年后，他加入了多塞特郡的舍伯恩学校，任职寄宿舍监。 2004 年，James 在GEMS邀啨下创立谢菲尔德学校，亦是该集团在英国开设的唯一一所新学校。
2009 年，James被任命为位于巴斯的Head of Prior Park College校长，随后成为Prior Park Schools的创校校长。在此期间，他负责开办Prior Park School, Gibraltar。
2019 年，James成为Haberdashers’ Monmouth Schools的创校校长，并于 2022 年被任命为 Haberdashers 集团的教育发展总监，负责管理该集团18 所学校。
James于 2023 年 9 月开始担任曼谷哈罗国际学校校长。
Kathryn Gavin joined the Executive Leadership Team in August 2021 as she naturally stepped up as the most senior member of the Upper School Senior Leadership Team. She graduated from Exeter University with BA Honours in Geography before transferring to undertake a PGCE in St Luke’s College of Education. She started her teaching career at John Lyon School, part of the Harrow family of schools before moving overseas to Malaysia, Thailand, Bahrain and China. Arriving in 2008, this is Kathryn’s fourteenth year at Harrow International School, Bangkok. She brings experience as a teacher, middle and senior leader, as well as a deep knowledge and understanding of Harrow Bangkok and it’s community. She is committed to ensuring that every student is provided with world class and challenging learning opportunities so they can thrive academically and personally. In addition, Kathryn places significant emphasis on skill and character development, driven through the leadership and service programme at AISL Harrow Bangkok, and is a keen supporter of the community outreach programmes.
Kathryn Gavin于 2021 年 8 月作为中学部高级领导团队中最资深的成员顺理成章地加入了学校行政领导团队。Kathryn毕业于埃克塞特大学，获得地理学荣誉学士学位之后，她转入圣卢克斯教育学院攻读 PGCE课程。她在约翰里昂学校（哈罗系学校成员之一）开启教学生涯，先后移居马来西亚、泰国、巴林和中国。Kathryn 于2008 年来到曼谷，今年已经是她在哈罗曼谷执教的第十四个年头。从教师、中层领导再到高层领导，一路走来，Kathryn积累了扎实的经验以及对哈罗曼谷及其社区的深刻了解。她致力于确保为每个学生提供世界一流且具有挑战性的学习机会，使他们在学业和个人发展方面都能茁壮成长。此外，Kathryn 十分重视通过哈罗曼谷的领导力和服务项目推动学生的技能和品格发展，她也是社区外展项目的热心支持者。
Michael was formerly the Deputy Head Academic at Princethorpe College, an HMC independent day school in the UK. Michael took a first-class honours degree in Law at Warwick University before undertaking research in Japan as a Daiwa Scholar. He gained his LLM from Harvard Law School, where he was a Frank Knox Memorial Fellow, and subsequently his Doctorate in Law from Warwick University. From August 2021 onwards, Michael takes responsibility for whole-school aspects of our provision, will deputise for the Head Master, and will work closely with the Head Master and the Board of Governors to deliver the school’s Strategic Development Plan. Michael will oversee whole-school coordination and major school event planning. He will also lead the development of Harrow International School, Bangkok overarching teaching and learning ambitions including oversight of academic staff appraisal and continuing professional development.
Michael 曾任英国HMC独立走读学校——皇子龙学院（Princethorpe College）——的学术副校长。获得华威大学法律专业一等荣誉学位之后，Michael作为大和学者前往日本进行研究。在哈佛法学院攻读法学硕士学位时，他成为了Frank Knox Memorial Fellowship奖学金得主，后又一举攻下华威大学法学博士学位。从 2021 年 8 月起，Michael 负责我们学校运行的方方面面，他将作为副校长与校长、校董会密切合作，落实学校的战略发展规划。Michael负责监督全校协调和重大校园活动的策划。他还将领导哈罗曼谷的总体教学和学习发展，包括监督学术员工考核和持续专业发展。
Paul graduated with a first class degree in Mathematics and Statistics from Brunel University. Following a number of years working as an actuary and as a business consultant focusing on managerial solutions for a major oil company, Paul moved into the education sector in 1999. In his first headship in the UK, he oversaw improvement to OfSTED “Outstanding,” before moving to Singapore, where was Head of Primary at Nexus International School for eight years. Paul has trained with OfSTED and also carries out school evaluations on behalf of the Council of International Schools. A highly experienced school leader, Paul passionate about education that provides young students with the foundations to flourish as successful leaders in this dynamic world. Paul Beach joined Harrow International School, Bangkok in August 2021.
Paul毕业于布鲁内尔大学，获得数学和统计学一等学位荣誉。在担任了数年精算师和一家大型石油公司的商业顾问（专注于管理解决方案）之后，Paul 于 1999 年进入教育行业。他在英国初任校长职务时，监督学校提高教育质量，成为英国教育标准局（OfSTED）评定的 “优秀”学校。 之后，他在新加坡的Nexus 国际学校担任了八年小学校长。Paul 曾接受英国教育标准局培训，并代表国际学校委员会开展学校评估工作。作为一位经验丰富的学校领导，Paul热衷于打造能够助力年轻学生在这个日新月异的世界中成为杰出领导者的教育。Paul Beach 于 2021 年 8 月加入哈罗曼谷。
Phil出生于英国伦敦，之后在英国和德国的大学攻读化学专业。2003年9月，Phil在伦敦开始了他的第一份教职工作。他因助力学校提升学术标准，被提拔为科学组负责人，之后提拔为助理校长，负责教学工作和管理逾400人的毕业年级。2016年，Phil首次担任校长，在他的带领下，其学校由大约900名学生发展到1,870名学生，年级涵盖幼儿园至毕业班，并在此过程中成为了社区中最受欢迎的学校。Phil擅长与由教师、支持人员、学生和家长组成的大型团队合作，以确保实现最佳教育之旅。为学生提供高品质教育是Phil热衷的事业，他认为这意味着让学生发挥出学术潜质，同时通过一系列活动与机会培养他们的品质、信心和技能。
Phil深信，这种全人教育方式有助于培养出自信、有同理心的领导者，而他们将在未来为我们的世界作出积极贡献。看到阳光热情的年轻人进入世界顶尖大学深造，朝着事业方向而努力进步是令人欣慰的，这就是Phil为什么喜欢他的工作的原因。
Darren Guttridge先生在威尔士长大，过去二十年中一直在伦敦的威斯敏斯特深耕小学教育事业，先后担任校长与执行校长。任职期间，他推行了高效的教学方法、个性化的课程以及以学生为核心的教育举措，不仅提升了学生的学业成绩，还极大地丰富了校园文化。
他热衷于营造包容、以价值观为基础的学习环境，致力于在学生、员工和家长中培育归属感以及追求卓越的精神。他的领导风格以诚实、正直和信任为基石，致力于确保每个孩子都能在学业、情感、社交和身心方面获得成功所需的支持。
新英格兰院校协会（NEASC）认证的工作经历，为他在多元、全球化的环境中担任领导角色做好了充分准备。他希望能为哈罗北京这个充满活力的国际社区贡献力量，并在小学部（涵盖幼儿园至小学六年级）坚实的学术与德育体系的基础上，推动其进一步发展。
赵女士拥有华威大学教育领导力与创新硕士学位，并在大学期间以优异成绩入选全校选拔的访问学者，获全额奖学金赴美深造。她的教育职业生涯涵盖教学、文化交流、项目管理、领导力、课程开发及国际协作等多个领域。她曾主导中国教育部一项关键项目，负责制定全国中小学英语教师教学标准，其成果已被纳入国家教师培训计划。
凭借卓越的领导力和战略洞察力，赵女士于2014年加入AISL哈罗北京后，一年内即获晋升至高级领导团队。她在国际教育领域拥有逾二十年经验，对国际教育体系有着深刻理解。她坚信卓越的国际教育必须关注每个孩子的独特性，并使每个家庭成为教育旅程中真正的合作伙伴。赵女士始终致力于运用其战略视野与卓越执行力，推动哈罗教育使命在北京及更广领域的发展。
James Flynn先生毕业于英国萨里大学，并在英国罗素集团成员校——南安普顿大学获得硕士学位。此后，他还在英国G5名校之一的伦敦大学学院（UCL）取得了校长资格文凭。至今，他已在英国多所学校从事教育与领导工作逾15年。
他在伦敦的瑟比顿中学工作了九年，期间担任包括学术副校长在内的多个高级领导职务。他对全人教育的执着追求以及对卓越学术的高度重视，使瑟比顿中学始终走在英国顶尖私校的前列。
在他的教育生涯中，曾教授过所有年龄段的学生，主要教授英语和体育科目。这种广泛的教学经验使他能够全面理解学生在各个学习阶段所需的有效教学方法。他致力于营造一个优越的学习环境，让学生不仅在学术上取得卓越成就，同时锻造出优异品格、领导力和坚韧不拔的精神，为他们未来的全面发展奠定坚实基础。
Pauline Gradden 女士持有英国罗素大学集团成员校利物浦大学法学学士学位，后投身教育事业。她以优异成绩获华威大学教育学研究生证书（PGCE），并取得伦敦大学学院教育学院颁发的教育领导力资格证书，同时亦是“Teach First”项目认证教育工作者。
在从事国际教育之前，她曾于伦敦担任校领导职务及学术带头人，任职于需要在具有挑战性的环境中引领快速改进的学校——虽艰巨却充满了成就感，锻造了她坚韧务实、处变不惊的领导风格。迄今，她已拥有十余年的学校管理经验，曾在马来西亚及尼泊尔的顶尖国际学校担任校级领导职位，并出任全校副校长。她聚焦于设计和实施学术体系，尤其注重教师的专业成长与发展。此外，她还具备国际学校认证专家及审查员的资质，并坚信通过国际教育界同仁们的共同努力，我们能够不断推动全球教育质量的提升。
纵观其职业生涯，Pauline 女士始终展现出在推动学业进步、构建稳健运营体系、以及在多元且富有挑战的国际教育环境中引领战略变革的卓越能力。她以沟通透明、坚韧品格及协作型领导力见长，在学生安全保障、教职工发展及全校统筹管理等领域拥有深厚专长与丰富经验。
Rosie McColl 女士于2025年8月担任香港哈罗国际学校校长。在此之前，她是英国布莱顿女子学校 (Brighton Girls School) 校长。
Rosie持有牛津大学英语语言与文学学士学位，随后在爱尔兰都柏林圣三一大学获得英爱文学硕士学位。她在布里斯托大学获得教育研究生证书（PGCE）后，正式投身教育事业，并在英国数所顶尖独立学校中担任领导角色。
她的职业生涯始于2003年在英国私校伯克姆斯特德中学（Berkhamsted School），因卓越的教学与管理能力逐步晋升，于2014年出任副校长；2017年转任威灵顿学院 （Wellington College）副校长，其后执掌布莱顿女子学校。
Laura Yandell 女士（英国皇家伯明罕音乐学院和伦敦大学金匠学院）来自英格兰方舟格林威治自由学校。
Yandell 小姐毕业於皇家伯明翰音乐学院，拥有表演荣誉学士学位。然後，她继续在伦敦大学金匠学院，攻读戏剧教育文凭和教育硕士学位。
Yandell 小姐曾在肯特郡的育文伍德学校和伦敦的西德纳姆高中均担任系主任，之後於伦敦南部的方舟格林威治自由学校，负责教学、学习和课程事务的副校长。
Yandell 小姐对女性和领导力範畴有著浓厚兴趣，研读并进行了大量相关研究。她是#WomenEd 教育运动的活跃成员，曾於各种会议上就全球女性在工作场所担任领导角色时的不平等状况发表演讲。
Yandell 小姐热衷於旅行、参观剧院和阅读，对於能在工作上塑造未来的领导者，她深感荣幸。
James Brewer 先生（贝尔法斯特女皇大学）来自马来西亚爱普森学院。
Brewer 先生来自北爱尔兰的伦敦德里，他曾在福伊尔和伦敦德里学院就读。他毕业於贝尔法斯特女皇大学，拥有物理学学士学位，之後又获得电子硕士学位和科学教育文凭。
他的第一份教职是在肯特郡贝克斯利的贝克斯利文法学校任教。在那里，他从担任物理科主任和院长中获得宝贵经验。Brewer 先生当时认为伦敦离家很远，直至他搬到卡塔尔多哈的卡塔尔国际学校任教。他当时为资深领导团队的一员，负责将学校发展成为一所教与学并重的学校。及後，他向东移居并来到了马来西亚的亚爱普森学院，那里是他投身寄宿学校的序章。他非常喜欢寄宿学校能为教学和学生的学校体验，丰富更多不同层面。
Brewer 先生乐於参加学校、大学和体育会级别的各种类型运动。他曾於 Queen’s 和 City Of Derry 参与榄球，并在 Brigade 参与板球运动。即使在掛靴後，他仍会在学校执教榄球和板球，并定期打高尔夫球。
Brewer 先生与其妻子 Mitchell 女士（Fry House 女舍监）以及他们两位孩子 Noah 和 Ella 一起加入 AISL 哈罗香港，两位小孩亦於小学部就读。
Brendan Shanahan 先生（利物浦大学）来自英格兰圣巴纳巴斯 CE 小学和幼稚园。
Shanahan 先生於2020年8月17日就任哈罗香港国际学校之小学校长。
Shanahan 先生於2005年毕业於利物浦大学，拥有社会与经济史荣誉学士学位。他接著在利兹贝克特大学完成其教育文凭後，开始於柯克利斯执教。Shanahan 先生在教育生涯中担任过多个职位，包括领导体育、数学、英语、设计科技、安全防护、课程、标準和评测。在担任 AISL 哈罗香港的小学校长之前，他曾是西敏公学的小学校长。
他热爱运动，曾代表他所在的大学参加足球、袋棍球、曲棍球和榄球联赛。他亦曾代表哈德斯菲尔德和约克郡，参加盖尔式足球运动。
Shanahan 先生很高兴能加入哈罗香港的团队，并致力确保每位学生都能充分发挥潜能。
Berner 女士於2017年8月加入AISL 哈罗香港。在过去两年里，她曾担任小学副校长（学生进程），负责开发数据使用，以支持教与学相关工作。Berner 女士很高兴能担任副校长（学生身心健康）一职。
Berner 女士拥有谢菲尔德哈勒姆大学的小学教育荣誉学士学位，并於2006年获得教师资格。她亦在莱斯特大学获得了教学硕士学位。在小学不同年龄段任教後，Berner 女士追求她对教育包容性的兴趣，并获颁授国家奖SENDCo。她曾於莱斯特郡的两所学校担任资深领导团队的一员，并将大部分时间专注於服务学生的身心健康和包容性上。Berner 女士还完成了国家学院的 NPQSL（高级领导资格），更於2015年起成为教育专家领导，并就一系列优先事项为学校提供支持和建议。
Berner 女士与其丈夫 Berner 先生居住於哈罗香港的高年级寄宿宿舍（Peel House）里，Berner 先生亦在最近担任起舍监一职。
Mr McAllister拥有卓越的学术领导力、丰富的国际教育经验，以及对全人教育的坚定承诺。他拥有英国利兹大学（University of Leeds）荣誉学士学位（BA Hons），并持有英国合格教师资格（QTS）、国家校长专业资格（NPQH）及英国特许教师资格（MCCT）。他的职业生涯横跨英国多所顶尖私立学校，并积累了丰富的海外教学经验，因始终坚持将卓越的学术成果与品格教育相结合而备受认可。
Mr McAllister的教育理念始终围绕“培养完整的人”展开。他坚信，在追求卓越学术成就的同时，更应培养学生在全球化时代所需的能力、品格与价值观。他致力于帮助学生不仅取得优异的学业成绩，更成长为自信正直、具备良好人际交往能力的人才，为未来进入世界一流大学及职业发展奠定坚实基础。
Mr McAllister始终相信学校社区的重要性，并以亲切、开放、平易近人的领导风格著称。无论是在校门口迎接学生和家长、出席学校演出及体育赛事，还是在各类校园活动中与家长交流互动，他都十分重视与学校社区建立真诚而紧密的联系。
Mr Cairns非常高兴能以副校长兼中学部校长的身份加入哈罗上海大家庭。他在教育领域拥有23年的从业经验，其中19年在泰国、中国和马来西亚工作，积累了丰富的国际教育经验，并对品格教育怀有深厚的热忱。他拥有英国诺森比亚大学英语研究文学士（荣誉）学位、英语教育教师资格证书（PGCE），以及桑德兰大学教育学硕士学位。此外，他还完成了国家校长专业资格认证（NPQH）。
Mr Cairns认为，学校的灵魂在于其核心价值观，学术成就与个人品格必须相辅相成。他坚信，学校在取得卓越学术成果的同时，也能培养出为他人着想的优秀人才。在高中部，他致力于确保学生充分发挥学术潜能，同时培养他们未来所需的韧性和领导能力。
在过去20年间，Ms Avril一直在亚洲和欧洲从事教育工作。她拥有英国诺丁汉大学教育硕士学位、QTS认证教育研究生证书，以及美国华盛顿特区教学执照。在加入哈罗上海之前，Ms Avril曾在巴林的一所大型英式幼儿园担任了8年的园长，此前还曾在科威特的英国大使馆文化教育处的幼儿部门担任了4年的负责人。
Ms Avril对早期教育充满热情，她主张孩子们通过积极融入高质量的游戏环境，为未来的成功打下坚实的基础。她致力于为孩子们创造机会以提升他们勇于接受挑战、探索和冒险的精神，并培养他们对学习的热爱。
哈罗上海所设置的全面而系统的课程可以满足每个孩子的需求。所有孩子都能接触到丰富的语言环境，而这正是成为成功的听众、读者、作家和交流者的关键。Ms Avril在早期教育阶段推崇户外学习、园艺和可持续发展，这些不仅能帮助孩子们更好地认识周围的世界，还能发展很多人生旅途中所需的关键技能，诸如解决问题的能力、处理冲突的能力、创造力和毅力等。
Miss Hamilton于2007年开始她的教学生涯，她始终对教育充满热情，并乐于成为年轻人学术旅程的一部分。她最初在伦敦任教，之后前往越南和约旦，先是担任英文学科主管，随后晋升至管理岗位。她本科毕业于肯特大学英语专业，并获得布里斯托大学的PGCE。2019年，她在东安格利亚大学深造，获得国际发展与教育硕士学位。其硕士论文的主要研究让她前往塞拉利昂，与慈善机构“Street Child”合作，调查该国中学女教师缺乏的问题。
Miss Hamilton坚信教育至关重要，所有学生都应该获得卓越的教学体验，并有机会探索他们的其他兴趣。她认为，在正确的支持下，学生毕业时不仅应具备学业成功的工具，还应在社会中展现出正直、责任感和坚韧不拔的品格。
Ms Huang是哈罗上海的创校成员之一，她是一位对语言充满热情的语言学家，这份热情贯穿于她教学的方方面面。Ms Huang毕业于蒙纳士大学，获得文学学士（语言）和中学教育学士双学位，并曾在日本筑波大学进行部分学习。此后，她获得了澳大利亚维多利亚州教育部颁发的全职教师执照，并连续十四年保持该执照，始终超越国家标准。
她的职业生涯涵盖墨尔本多所著名的公立和私立中学。2016年，她回到家乡，加入哈罗上海。在这里，她曾担任中文部主管、学院负责人以及中国文化主管，期间她为学生组织了许多沉浸式的文化活动和旅行。这些经历让她更加坚信，卓越的人文关怀与学术成就密不可分。
Ms Huang还是一位热衷的旅行者，她通过与来自世界各地的毕业生保持联系，不断提升自己的语言和文化流畅度。她认为教育应包含持续、真实的沉浸式体验，以培养同理心并拓宽视野。她希望帮助学生做好准备，以好奇心、尊重和自信的态度去拥抱世界。
Ms Honey非常高兴能加入哈罗上海，担任小学副校长兼自然拼读与数学专家。她的教学生涯始于英国，曾担任小学教师和现代外语协调员，随后于2021年移居中国，并在国际教育领域持续积累领导经验。她拥有兰开夏法学院法学学士学位（一等荣誉），埃奇希尔大学小学教育（数学专业）教师资格证书（PGCE with QTS），以及诺丁汉大学教育领导力硕士学位。此外，她还完成了高级领导力国家专业资格认证、学校领导力国际专业证书以及三级儿童保护培训。
Ms Honey非常重视营造一种学校环境，让孩子们感到被了解、被支持，并受到鼓励去发挥出自己的最佳水平。她认为，牢固的关系和清晰的沟通对于帮助学生在学业和个人成长方面建立自信至关重要。作为一名领导者，她致力于做到平易近人且行事一贯，同时对学生的学习和行为保持高标准的要求。
Ms Cui Edwards持有曼彻斯特大学数量金融与工程硕士学位，并在布里斯托大学完成了PGCE。在加入上海哈罗学校之前，Ms Cui Edwards曾在英国的公立和私立学校教授数学，在与学生们紧密合作、帮助他们备考大学的过程中，Ms Cui Edwards对A Level和进阶数学产生了浓厚的兴趣。
自加入哈罗上海以来，Ms Cui Edwards有幸领导毕业班（Sixth Form），营造了一个充满支持与抱负的学习环境，让每一位学生都能感受到被关注、被激励并被重视。Ms Cui Edwards认为这几年的意义远不止于学业上的成功；这是学生培养自信、独立性以及在大学茁壮成长并为世界做出积极贡献所需品格的关键时期。
Mr Jeffries是一位尽职尽责的教育工作者，他不断为他关爱的年轻人寻求新的体验和机会，无论是在运动场、舞台上，还是在学业及其他活动中。他的职业生涯始于英国伯恩茅斯，在那里教授体育并协助管理男生寄宿公寓。他还曾在马来西亚和瑞士的著名国际寄宿学校担任体育总监和男生寄宿公寓负责人。Mr Jeffries拥有南安普顿索伦特大学运动研究学学位，对健康和运动充满热情。他与妻子以及两个年幼的孩子一同生活，无论天气如何，他们一家人喜欢探索上海的公园和森林。在闲暇时间，他是一位狂热的跑步爱好者，经常在当地慢跑。他还喜欢阅读，通常会沉浸在与体育相关的书籍中。一家人喜欢在学校假期旅行，体验不同的文化。
Mr Jeffries坚信，教职员工、家长和学生之间强有力的沟通和良好关系对于一所杰出的学校至关重要。他通过提供领导机会，鼓励学生尝试新事物并走出舒适区，从而激励他们成为最好的自己。这种方法培养了全面发展、自信的年轻人，为他们在哈罗上海毕业后引领世界做好了准备。
在加入哈罗上海之前，Bennetts先生曾在华盛顿特区的一所国际学校担任人文和社会科学主任。在此之前，在伦敦北部的一所大型综合学校工作了4年，在那里担任政治学科主管和高中毕业班人文关怀组成员，主要负责高等教育申请，同时还担任员工主管。
Aaron本科毕业于英国诺丁汉大学，工商管理硕士毕业于伦敦大学学院，后在布鲁内尔大学取得教师资格PGCE证书，并获得由英国教育部国家学校领导学院颁发的NPQH证书，拥有近30年的学校领导经验。
孔静女士拥有美国哥伦比亚大学教育学院二语教学专业硕士学位，中欧商学院工商管理专业硕士学位，目前正在马来西亚HELP University进行工商管理博士的学习。 孔女士曾担任IB项目社区领域负责人，并为其曾任职的学校创建了美国AP课程项目和启动了剑桥国际A Level项目。20深耕教育，孔女士相信教育是用一个灵魂点燃另一个灵魂的事业，她将致力于把哈罗顶级教育带给重庆和广大西南地区的家庭。
周老师从事中文教育工作已20余年，曾在公办学校、双语学校先后担任班主任、中文老师、少先队辅导员、德育主任等职位。曾荣获“重庆市优秀少先队辅导员”、“区小学语文骨干教师”、“区优秀教师”等称号。曾在市区级赛课中多次获奖，还参与过国家级课题和数本教学专著的编写。
Alex拥有超过13年的教学及教育管理经验，曾在英国、坦桑尼亚、越南和中国工作。他拥有教育领导力文学硕士学位，并持有PGCE、QTS及NPQML等专业资质。曾在多所英式国际学校担任管理职务，并在越南负责小学部的整体管理，同时推动多个校区的课程建设与教师专业发展。
Jason拥有11年的教学及教育管理经验，曾在英国伦敦、越南和中国任教。作为生物学科专家，他拥有生物医学科学理学学士学位，并持有PGCE及QTS专业资质。过去六年间，他曾指导学生参与科学研究并共同发表研究成果，其中包括探索微小核糖核酸（microRNA）在癌症诊断中的潜在应用。他尤其关注教师专业发展、创新评估方式、跨学科课程建设，以及人工智能在教育教学中的合理应用。
Sean Knox 博士在英国和中国的学校拥有丰富的高级领导经验。在担任哈罗海口总校长之前，Knox 博士在英国私立、公立学校以及国际学校都担任过关键的领导职务，他也曾在哈罗上海、哈罗北京、哈罗深圳担任高级领导职务。Knox 博士在杜伦大学主修地理，并在英国成功完成了竞争激烈的 Teach First 领导力发展项目，是一位名副其实的“学术型校长”。他带来了在亚洲多所哈罗学校积累的丰富经验，和对哈罗价值观的深切热忱。Knox 博士致力于打造属于哈罗海口的“哈罗十大教学原则”（Harrow 10）——一套贯穿从幼儿园到高中全学段的教学理念，确保全校教学方法的一致性，这是持续提升学术成绩的关键。Knox 博士将关注点放在课堂教学上，一切都将围绕两大支柱展开：学术卓越与个性化导师关怀。Knox 博士将带着两大支柱开启哈罗海口的新篇章。
余瑶校长拥有 16 年国际教育教学管理经验，同时拥有美国波士顿大学教育学院全奖研究生学位、西北大学凯洛格商学院与宾大沃顿商学院的双 MBA 学位。她曾任哈佛大学教育学院 “为理解的教育” 项目中国区教练、美国大学理事会认证教师及 AP 统计阅卷官、 AP/A Level/IB 数学教师，所带学生 AP 满分率 95%，所带毕业生 IB 文凭获取率达到 100%。她曾编著《AP 微积分》《AP 艺术史》等双语教材，并担任联合国教科文组织移动教学项目与联合国妇女署性别平等项目的带头人。余瑶校长精通 IGCSE/A-LEVEL、IB、AP 及 OSSD 等主流国际课程体系，具备融合多元教育框架的卓越能力。在宏观层面，她将持续积极链接联合国教科文组织、全球顶尖学府等优质国际资源，为学校注入多维发展潜能；在微观层面，她擅长以生涯规划目标为导向，构建最适合学生发展的学习路径，助力每位哈罗学子在这片海岛热土上成长为具有全球视野的领航者。
Daniel Berry先生于2023年加入深圳前海哈罗国际学校。此前他在英国担任学校领导者，并拥有多年的成功经验。在加入哈罗之前，Daniel Berry先生是英国克科姆文法学校的校长。该学校是一所含走读和寄宿的私立学校，并且获得HMC英国校长协会认证——该协会成员学校皆为世界领先的私立学校；Daniel Berry先生本人也是HMC督察小组的成员之一。
在担任深圳前海哈罗国际学校副校长之前，Sean Knox博士在英国私立、公立学校以及国际学校都担任过关键的领导职务，积累了丰富的教育工作经验。在一所备受瞩目的英国私立走读和寄宿学校担任副校长后，他选择重新加入哈罗国际学校的大家庭。在此之前，他曾在哈罗上海国际学校和AISL 哈罗北京担任高级领导职务。
Knox博士在杜伦大学主修地理，并在英国成功完成了竞争激烈的TeachFirst领导力发展项目。他深厚的学术造诣充分反映了他对学术的热爱，并在以儿童为中心的全人教育框架内坚守着最高的学术标准。
Jessica Pooley-Litt于2013年毕业于曼彻斯特大学，获得英国文学学士学位。2015-2020年，她在英国曼彻斯特教授英语和戏剧，并担任英语和戏剧主管、传播副主管和周六学校协调员，通过有重点和有针对性的辅导，制定课程并在全校推动GCSE，最终取得良好成绩。Jessica 在教授学生英语第二语言学习、确保他们发展成功生活和考试所需的英语水平方面拥有丰富的经验。自 2017 年以来，她开始担任英语学科的 GCSE 考官。
James Berry 于 2020 年 8 月加入深圳前海哈罗国际学校深圳，担任小学阶段负责人，在伦敦学校工作了 14 年的他拥有丰富的领导经验。
James 从曼彻斯特都市大学获得心理学和地理学士学位后，他的教师之旅始于日本，并在那工作了三年。回到英国并获得PGCE后，James在伦敦一所学校的担当主要教学职位。在接下来的几年里，James 积累了丰富的小学教育经验，包括在伦敦一所大型小学的担任了4年副校长。
英国国家校长（NPQH）认证、剑桥大学国际考试委员会资深考官及英国独立学校审查委员会监察员
Ms Dunphy 拥有逾20年在英国顶尖学校的教学与管理经验，曾在包括公立学校、私立教育集团、私立混合学校及知名女子学校等多种教育体系中担任要职。她曾在享誉世界的英国私立高中――切尔滕纳姆女子学校（Cheltenham Ladies’ College）担任核心管理职务。
她曾于牛津大学深造学习，具备丰富的战略领导与学校运营经验，擅长将组织目标与长期战略愿景紧密结合。在她的领导下，所任职学校的整体表现及学生学业成绩均实现了显著提升。
Ms Dunphy 在学术管理与课程优化方面表现卓越，能够持续推动教学质量与学习成果的提升。同时，她在寄宿管理、学生保障及全人关怀方面亦有深厚经验，致力于营造积极、包容且富有凝聚力的校园文化。
作为一位具备国际视野的教育领袖，Ms Dunphy 善于激励与培养领导团队，推动学校在学术卓越与全面发展之间取得平衡，助力学生与学校共同成长，迈向更高成就。
Smyth女士毕业于英国埃塞克斯大学，曾任教于英国、迪拜、卡塔尔等国家私立学校及国际学校。作为哈罗南宁小学部创校教师，Smyth女士已在哈罗南宁深耕将近五年，她不仅深入教学一线，擅长挖掘学生的天赋。同时，她带领低年级学部在教研上创新，帮助学生建立自信并爱上学习。
Quain老师毕业于英国约克大学金融专业、英国赫尔大学教育学研究生、英国数学教师资格认证。
他认为数学学习不仅仅是传授学科知识，帮助学生通过考试，而是激发学生受益终身的逻辑思维。Quain先生作为哈罗南宁的创校教师成员，熟知中、英、数学教育的侧重点，并在课堂中将它们重建融合，帮助学生在能力及考试中取得双进步。
Luke Bartlett在英格兰东南部长大，成长的过程中经历了一个改变人生的时刻——他赢得了英国哈罗公学的全额奖学金，在那里度过了五年忙碌而快乐的时光。在出色的教学支持下，他获得了牛津大学化学专业的入学资格。在完成了第四年的理论化学研究后，他获得了科学硕士学位。随后，他在剑桥大学攻读了教育研究生。
他在英国享有盛誉的学校中积累了超过了20年的管理经验，他对学术标准有着深刻的理解，并擅长全人教育及寄宿学校的管理。加入哈罗横琴之前，他曾任职英国坎特伯雷国王学校副校长（学术），该校最近被教育机构Carfax Education评为与伊顿公学、哈罗公学、威斯敏斯特公学以及圣保罗公学并列的最佳私立学校之一。作为哈罗公学的毕业生，在2025年1月上任之际，他将身体力行，把百年价值观与传统带到哈罗横琴，引领学子追求卓越。
Jonathan Pope先生持有曼彻斯特大学经济学荣誉学士学位，云南师范大学国际汉语教育硕士学位。在英国顶级私校拥有超过13年任教和管理经验，同时精通普通话，曾在中国学习和任教六年。
Jonathan Pope先生曾任英国坎特伯雷国王学校（The King’s School, Canterbury）的助理校长，负责教学事务。该校是一所英国顶尖寄宿与走读学校。他曾担任经济学与商学系主任，并担任寄宿部的副舍监。Jonathan先生在学校的战略领导和教学提升、教学质量保障、教师专业发展以及数字化教学策略方面拥有丰富的经验。他为哈罗横琴学校带来宝贵的经验和创新的教育理念，进一步推动学校的学术发展和学生的全面成长。
Lisa女士在加入哈罗横琴之前，就职于韩国济州北伦敦学院学校——一所学术型寄宿及走读学府，担任学术副校长。她曾担任卡塔尔多哈学院的高级领导职务。这两所学府均被Carfax教育和《Spear’s Schools Index》评为全球顶尖学府。她的教学生涯始于英国小学，拥有包括英语学科主管在内的领导经验。
Lisa女士拥有利物浦大学哲学与政治学联合荣誉学士学位，以及伍斯特大学以英语为专长的小学教育研究生证书。她目前正攻读巴斯大学教育领导力硕士学位。她致力于全人教育，期望通过卓越的教学实践，激励并引导学生成为最好的自己。她的专业兴趣涵盖课程设计及运用实证教学策略最大化学生学习成效。
投身教育前，Lisa女士在伦敦BBC电视台新闻部担任记者及编辑团队负责人，并持有卡迪夫大学广播新闻学研究生文凭。
孙园长拥有双硕士学位：北京大学国发院工商管理及加拿大西门菲莎大学教育学位，从事国际教育管理十八余栽，深谙中西方学前教育体系及发展趋势，好学善思，具有丰富的教学及运营经验。曾多次与外籍幼教专家探讨为家长们提供有效可行的育儿方案，帮助解决孩子们在学前阶段遇到的挑战和问题。
孙雅慧坚信孩子们在哈罗小狮接受“全人”教育引导和陪伴，将助力幼儿们的潜力和个性得到充分发展，同时结合快乐、启发式学习环境将为幼儿的成长奠定一个良好基础。
Stephen Tong先生在2023年8月开始加入哈罗日本安比学校，担任代理校长一职。Stephen多年以来一直是哈罗大家庭的核心成员，在哈罗安比之前，他于哈罗深圳前海学校担任代理校长。他曾在英国六所不同学校任职，拥有长达32年的资深教学经验，将为哈罗安比学校带来丰富的知识和专业技能。在他的职业生涯中，他曾主导多种课程教学以及担任学生监护的角色，担任学校高层管理的经验超过20年。
在前往中国之前，Stephen在英格兰西南部的一所大型中学担任校长长达12年。他毕业于著名的杜伦大学，拥有历史学位，很早就开始踏上追寻学术卓越的道路。
Stephen在哈罗深圳的宝贵贡献为学校的发展留下了深远的影响。凭借卓越的领导才能，他建立了高效的团队，并大大提升了学校在学术学业上的发展。如今加入哈罗安比学校后，Stephen不仅把他追求卓越的坚定承诺延伸至哈罗安比，而且进一步扩展至整个哈罗大家庭。与创校校长Mick Farley先生一起，他将开始精心筹备进行交接工作，确保无缝衔接，而学校在此过程中持续向前。两位校长将协同合力，为哈罗安比学校及学生打造光明未来。
Nicola Bartram于杜伦大学获得自然科学学位后取得教师资格证，继续攻读全纳教育并获得硕士学位。自此，她将学生的心理健康和福祉视为她的终生使命，全力为把学生发展成为发展的全球公民，并得到身体、社交和心理方面的关爱而奋斗。
Nicola曾在英国和国际上的许多不同学校担任过各种教室和监护角色，她的职业生涯始于科学教师和应用科学主任一职，随后转向监护相关的工作，包括宿舍院长和全纳教育主任。在群山环绕的哈罗日本安比校园任职，与她上一份在胡志明市的学校工作形成了鲜明对比，但 Nicola 认为，哈罗安比拥有的丰富自然资源是哈罗可以为学生提供全面教育的完美环境，也是发展年轻人在学术、社交、领导和服务等各个方面成长的理想土壤。
在加入 Harrow Appi 之前， Richard 在英国多塞特郡的 Canford School 担任助理校长。他毕业于 Southampton University 的历史专业。他与妻子 Katie有两个已成年的孩子。
在 Richard 的教育生涯中，他曾担任过多种学校领导职位，包括历史学科主任、寄宿宿舍舍监 、户外教育总监，以及毕业班通识课程学科主任。除了学术专长，他亦非常热爱运 动，曾在英国参加全国曲棍球联赛，并代表青年队参加省级板球比赛。他对户外运 动有着矢志不渝的热情，其经验涵盖登山远足、风筝冲浪、翼帆冲浪和皮划艇。他 还曾带领多次学校探险活动，目的地包括冰岛、挪威、阿尔卑斯山与比利牛斯山， 并多年参与指导学生参加 Duke of Edinburgh Award （爱丁堡公爵奖）和 Ten Tors 探险活动。
Richard 具有丰富的国际教学经验和旅行经历。他对深入体验日本文化以及为哈罗安比学生 贡献力量充满期待。他深受学校卓越自然环境的启发，认为这为课外拓展与学习提 供了绝佳的机会。
张旭女士现任深圳前海哈罗港人子弟学校署理校长及AISL哈罗学校教育副总监。她拥有伦敦政治经济学院社会政策与发展理学硕士学位，取得哈佛大学学校管理与领导力证书，并持有英国国家校长专业资格认证（NPQH）。Iris的专业背景涵盖英语教学与大学升学指导，在国际教育领域拥有逾二十年经验，其职业经历覆盖英国、中国内地及香港特别行政区。她早年曾任教于伦敦德威公学与香港哈罗国际学校并担任学科主任；随后于深圳国际交流学院担任高级管理职位，统筹升学指导办公室工作，并曾出任民心学校创校副校长。同时，她也是剑桥国际教育大学认可与学校升学指导委员会委员及WASC/CIS认证官。
“Dr John Tan has over 30 years of experience in leading quality education in Hong Kong. He held headmaster positions in several schools in Hong Kong including elite schools such as Wah Yan College Kowloon and Pan Yu Association Wah Yan School. He was the Advisory Committee of Hong Kong Examination Assessment Authority on Public Examinations (HKCEE, HKALE and HKDSE).
In 2006, Dr Tan joined the Education Bureau as Chief Curriculum Development Officer (General Education/Cross-Curriculum Learning), responsible for the implementation of general education courses in Hong Kong. He was known as the “Father of General education” as a result of his enormous contribution in the development.”
“It is my greatest pleasure to join the family of Harrow as the Deputy Head (Academic). I am confident that the Hong Kong curriculum implemented under the Harrow school values will nurture students to be high achievers who can reach their full potential with their character strengths through collaborating with people.””
Mr Kwan held more than 20 years of managerial roles in academic and pastoral care and taught students with diverse ethnic and cultural backgrounds.
He used to be working in the Hong Kong Education Bureau to promote curriculum development, involved the different sectors of the community in developing quality learning and teaching resources. And organised various training programmes for the front-line teachers.”
“我非常高兴能加入哈罗大家庭，并担任副校长（学术 – 全校）。我相信以哈罗学校价值观推行香港课程,能培养学生透过与他人合作, 成为能充分发挥个人品格优势的优才。”
关先生在学术和关怀辅导方面担任了20多年的管理职务，並曾教授不同种族和文化背景的学生。
他曾在香港教育局工作，推动课程发展，並与不同界别开发优质学与教资源。 他亦为前线教师组织了各类培训项目。
“I am both honored and delighted to be part of the Harrow Hong Kong Children School as Deputy Head for Kindergarten. I am very excited about the prospects that the integration of Hong Kong Kindergarten curriculum and Harrow’s core values will bring, and how this high quality program will benefit the children in our community.
I look forward to meeting you soon. “
Ms Iu earned her postgraduate degree in early childhood education from the University of Hong Kong, where she also pursued her Master of Education in Education Leadership.
Ms Iu has been in the field of early childhood education for almost 20 years. In the span of her career as an educator, she has been a homeroom teacher, music teacher, physical education teacher, teacher trainer, workshop facilitator, PYP coordinator and kindergarten vice principal.
She has extensive knowledge and experience of different curricula, which include the Hong Kong Kindergarten Curriculum, Early Years Foundation Stage, IBPYP and the Chinese National Curriculum.
“我很荣幸也很高兴成为深圳前海哈罗港人子弟学校的一员，担任负责幼儿园工作的副校长。哈罗港人子弟学校把香港幼稚园课程体系与哈罗早教课程的元素有机融合，打造出高品质的两文三语幼儿园课程，其中所蕴含的教育前景和为学生们带来的巨大价值，让我感到振奋不已。”
姚女士在香港大学获得幼儿教育硕士学位及教育领导力教育硕士学位。
姚女士在幼儿教育领域工作了近 20 年。在她的职业生涯中，她担任过班主任、音乐老师、体育老师、教师培训师、工作坊主持人、PYP 协调员和幼儿园副校长。
她对幼儿园阶段的不同课程体系有着非常丰富的知识和经验，包括香港幼稚园课程体系、英国EYFS早教课程体系、IBPYP课程体系和中国国家课程体系。
加入深圳前海哈罗港人子弟学校前，Nigel 于2021年4月以中学部校长的身份加入深圳哈罗国际学校，他在领导和管理员工方面带积累了丰富的经验。Nigel相信一所学校最重要的是让学生得到热情且专注于学术的教职工的支持。他为哈罗深圳营造团结协作、丰富的全人教育理念的学习氛围。
横跨3个大洲，在国际学校积累了二十余载的教学管理经验，Nigel 于2011年开始担任国际学校的高级领导团队成员。Nigel毕业于诺丁汉大学，本科修读会计金融（荣誉学位），并取得数学学科的中学教育资格证书（PGCE）。
Mr Neil Gillespie 毕业于英国格拉斯哥大学，获人体解剖学荣誉学士学位，并在阿伯里斯特威斯大学完成 PGCE 课程。在出任前海哈罗港人子弟学校副校长之前，他曾在英国及中国内地知名国际学校任教及管理多年，历任科学学科主任、寄宿部主任及助理校长。在此期间，他的众多学生升入剑桥大学、香港大学和帝国理工学院等世界顶尖学府，并曾两次斩获培生（爱德思）颁发的“中国大陆 A Level 生物最高分”奖项。
Neil 在学术领导方面经验丰富，并深耕学生关怀与寄宿管理工作。他坚信，与家庭建立紧密而互信的联系能够构建强大的支持网络，确保学生获得最高水平的人文关怀，从而充分激发其学业潜能。他认同哈罗的全人教育理念、领导力特质培养及核心价值观，致力于为每位学生创造卓越的成长机会。此外，他还持有伦敦大学学院（UCL）颁发的国际学校领导力专业证书。
Ruth Whymark 女士拥有逾二十年横跨英国、中国及中东地区的国际教育及学校管理经验，持有英国国家校长专业资格证书（NPQH）。她同时担任 AISL 集团教育副总监，负责为集团在亚洲的 15 所 AISL 哈罗学校提供战略学术指导与教育质量监督。
在出任哈罗广州创校校长之前，Whymark 女士曾任多哈学院（Doha College，位列《Spear’s Schools Index》全球前 100 强名校）高级副校长兼小学部校长，以及苏州德威国际学校初中部校长等要职。她拥有十五年校长任职经验，对延续哈罗广州创校愿景、践行英国卓越教育体系与 AISL 集团最高教育标准怀有坚定承诺。
Whymark 女士深信，真正卓越的教育源于整个学校社区的同心共进——通过优秀的教师团队打造尊重每位学生独特性的课程体系，充分发掘每位学子的个性与才华，助力他们突破自我、追求卓越。工作之余，她是三个孩子（Luke、Grace 和 Noah）的母亲，家中还有两只心爱的小狗 Lola 和 Lottie。
Douglas Bridges 先生出任哈罗广州创校学术副校长，拥有横跨英国、中东及亚洲逾二十年的教育领导经验。他毕业于英国布莱顿大学，持有教育学学位、英国合格教师资格（QTS）及英国国家校长专业资格证书（NPQH）。他的职业生涯始于数学教师，其后步入学校高级管理层，以前瞻性的学术战略视野及协作式学校改进理念而广受认可。
在加入哈罗广州之前，Douglas 曾在 AISL 哈罗大家庭担任横琴哈罗礼德学校高年级创校校长，并在英国霍夫国王学校（King’s School Hove）的创校过程中发挥了重要作用。此前，他亦任职于开罗一所领先的英式国际学校，统筹教学、学习与评估工作，助力该校于 2025 年获评“卓越（Outstanding）”等级。作为一名认证国际学校督学，他在评估及提升学校办学质量方面经验深厚。
Douglas 在课程与评估设计、数据系统搭建，以及构建兼具学术严谨与全人教育理念的学术框架方面拥有深厚专长。工作之余，他喜欢与妻子及孩子们共度时光，并长期热爱各类体育运动。
Tracy Ghomashchian 博士毕业于英国苏格兰邓迪大学（University of Dundee），获教育学博士学位（EdD），研究方向聚焦于支持国际学校教师与管理者设计专业发展路径，以实现教育科技的有效融合。她拥有超过 15 年的教育与管理经验，曾在多所高水平国际学校及英国私立学校担任高级管理职务。
Tracy 博士持有英国国家校长专业资格证书（NPQH），并获苏格兰思克莱德大学（University of Strathclyde）颁发的教育学研究生文凭及教育领导力研究生文凭，同时荣膺英国特许教学学院院士（FCCT）。她以高度的亲和力与可见度著称，始终秉持公平、卓越与高标准的教育理念，积极推动家校与社区协作。
在哈罗广州，Tracy 博士全面统筹学生关怀体系建设，致力于保障学生的身心健康与全人发展。工作之余，她热爱充满活力的户外运动，包括山地骑行、越野跑以及高强度障碍赛（Obstacle Course Racing）。
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